martes, 28 de octubre de 2014

Tyrannosaurus Rex

El Tiranosaurio poseía un gran cráneo de 1,50 m . Su cráneo presenta un gran número de huesos fusionados, supliendo la movilidad por una estructura más maciza, cosa inusual en los terópodos, que por lo general tenían huesos ligeros. El cuello era grueso, musculoso y corto.
Tyrannosaurus rex fue uno de los mayores carnívoros que han existido sobre la tierra.
El tiranosaurio vivía en todo el occidente de Norteamérica, desde Canada, hasta Mexico justo antes de que los dinosaurios se extinguieran. Normalmente el T. rex habitaba en planiecies inundadas y bosques subtropicales donde acechaba a sus presas, en zonas demarcadas por rios y lagos y bosques exuberantes llenos de , helechos y árboles como las coniferas
El tiranosaurio tenía unas patas bastante largas pero existe desacuerdo sobre cuán rápido podría desplazarse. Algunos científicos piensan que en los animales pesados las patas que están ubicadas debajo del cuerpo son como pilares, con huesos grandes para soportar el peso pero que no les permiten correr. Los cálculos oscilan entre una velocidad pausada de 18 km/h y una muy rápida de 72 km/h.
Al día de hoy (2014), no existen pruebas directas ni a favor ni en contra de que los T. rex hayan tenido plumas.Sin embargo, muchos de sus parientes próximos sí las tenían y los científicos reconocen la posibilidad de que ellos también las tuvieran







El Ciclo Del Agua

El agua no permanece siempre en los mismos lugares. Todos hemos visto cómo cae desde las nubes cuando llueve o nieva, hemos visto cómo discurre por los ríos y arroyos; también podemos comprobar cómo, con el paso del tiempo, se evapora el agua contenida en un recipiente abierto...  ¿De dónde viene el agua?  ¿Hacia dónde va? Veamos:

    Del mar a las nubes. EVAPORACIÓN
    Debido al calor del Sol, el agua de la superficie del mar se va evaporando poco a poco. También se evapora, aunque en menor cantidad, el agua de los lagos, embalses, ríos, etc.
Este vapor de agua se eleva y va formando las nubes que llegan a almacenar gran cantidad de agua en forma de vapor.

    De las nubes a tierra. CONDENSACIÓN Y PRECIPITACIÓN
    El viento empujará las nubes que se formaron sobre el mar y muchas de ellas llegarán a tierra firme. Cuando estas nubes se enfrían, el vapor de agua que contienen se condensa y se precipita en forma de la lluvia. Si la temperatura baja aún más, la precipitación puede producirse en forma de nieve o granizo. De este modo, el agua, procedente principalmente del mar, pasa a tierra firme.

    De la tierra al mar
    Una vez que el agua se ha precipitado sobre la tierra firme, puede seguir diversos caminos:
  • Parte de ella se filtrará en el terreno y se acumulará en grandes depósitos subterráneos (acuíferos) o formará corrientes subterráneas que, con el tiempo, dejarán salir el agua a la superficie para que siga su curso.
  • Otra parte del agua caída discurrirá por la superficie terrestre formando torrentes, arroyos y ríos que llevarán, de nuevo, el agua hasta el mar. Así se completa el ciclo del agua o ciclo hidrológico.


lunes, 27 de octubre de 2014

El Sol


El Sol (del latín sol, solis, a su vez de la raíz protoindoeuropea sauel-)  es una estrella del tipo espectral G2 que se encuentra en el centro del Sistema Solar y constituye la mayor fuente de radiación electromagnética de este sistema planetario.5 La Tierra y otros cuerpos (incluidos otros planetas, asteroides, meteoroides, cometas y polvo) orbitan alrededor del Sol.5 Por sí solo, representa alrededor del 99,86 % de la masa del Sistema Solar.  La distancia media del Sol a la Tierraes de aproximadamente 149 600 000 kilómetros y su luz recorre esta distancia en 8 minutos y 19 segundos. La energía del Sol, en forma de luz solar, sustenta a casi todas las formas de vida en la Tierra a través de la fotosíntesis, y determina el clima de la Tierra y la meteorología.

A pesar de ser una estrella mediana, es la única cuya forma se puede apreciar a simple vista, con un diámetro angular de 32′ 35″ de arco en el perihelio y 31′ 31″ en el afelio, lo que da un diámetro medio de 32′ 03″. La combinación de tamaños y distancias del Sol y la Luna son tales que se ven, aproximadamente, con el mismo tamaño aparente en el cielo. Esto permite una amplia gama de eclipses solares distintos (totales, anulares o parciales).




La Nasa en directo

Un nuevo «experimento» Estacion espacial e permite a los internautas de todo el mundo poder ver lo que ellos ven: la Tierra desde el espacio. A través de un sistema de cuatro camaras, además de escuchar las transmisiones de la tripulación.
El proyecto, llamado «Vista en Alta Definición de la Tierra» (High Definition Earth Viewing), terminará en octubre de 2015 pero mientras estará accesible las 24 horas. Eso sí, habrá ratos en los que las imágenes aparezcan en negro. Se trata de los momentos en los que la ISS se encuentre orbitando en la oscuridad, algo que ocurre cada 90 minutos y dura unos 40.
Según ha explicado la NASA en un comunicado, su objetivo es evaluar el rendimiento y resistencia de cuatro cámaras de alta definición disponibles en el mercado para averiguar cuáles usar en el futuro. Están encerradas en una carcasa que las aisla de las extremas temperaturas del espacio, pero están expuestas a la dura radiación. Las imágenes son enviadas directamente a la Tierra.

sábado, 25 de octubre de 2014

Smartick

Smartick es una plataforma de seguimiento de los alumnos o hijos, en ella podemos ver las actividades que realizan cada día, los ejercicios en los que más dificultades presentan, el tiempo que le han dedicado etc.
La consideramos una plataforma muy completa que se centra en el aprendizaje completo del alumno.
Aquí os dejo el enlace para acceder a ella:

Smartick

martes, 14 de octubre de 2014

Buenos días, me gustaría daros la bienvenida a este blog, que espero que sea de ayuda para profesores y alumnos. 
Empezaré explicando que a vuestra derecha, arriba, disponéis de unos vídeos motivadores y a continuación os ofrezco una página web del Ministerio de Educación, en la que encontramos "el proyecto cifras" un juego interactivo de matemáticas dirigido a alumnos de educación primaria.
El contenido de esta página esta dividida por ciclos y bloques de contenido (numeración, operaciones, medida, geometría y representación de la información).
Os recomiendo esta página ya que está muy completa y es "oficial", presentadla a vuestros alumnos o hijos y a ver que les parece. 

Proyecto Cifras. Ministerio de Educación